一下教学设计——《操场上》.docVIP

一年级下语文教学设计《操场上》 第一课时 书院街小学 刘璐 【设计理念】 ???孩子刚刚开始学习认字，所以本课的学习主要是让孩子体会到识字的乐趣，采用各种孩子们喜闻乐见的方式让孩子快乐识字。 【教学目标】 知识与技能:? ??1、正确认读本课的十二个生字，正确书写二个生字，认识足字旁、提手旁和。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 过程与方法?? ??1、通过“反复诵读、以读带讲”帮助学生理解课文，体验情感。 ??2、展开小组讨论，交流识字经验，学会运用多种多样的方法识字。情感态度与价值观: 1、通过读词语、朗读课文让孩子产生积极参加体育活动的愿望。 2、在语文阅读中感悟锻炼的快乐，树立强身健体的意识。 【教学重点】 ? 1、教学重点：学会规范书写本课生字。 2、教学难点：如何大胆地用“有的在……还有的在……”说句子。 【教学准备】 ??1、教师：多媒体课件 2、学生：预习课文 【课时安排】 ???一课时 【教学过程】 一、激趣导入，吸引学生兴趣 ??1、出示小记者图片，提采访问题：你最喜欢什么地方？你们想不想去游乐园玩玩啊？我们学校里也有一个一个游乐园，你们知道是哪里吗？ 2、学生书空题目（请你们大声地喊出他们的名字吧！—操场） 3、教师过渡：现在，我们就一起去操场上做运动吧! 二、预习检查： 1、生自由读课文。 （要求