八年级下册数学《矩形》教学设计.docVIP

《18.2.1 矩形》第一课时教学设计 学习目标：1. 理解矩形的概念，明确矩形与平行四边形之间的关系； 2. 探索并能够证明矩形的性质定理； 3. 探索并证明性质定理：直角三角形斜边的中线等于斜边的一半. 学习重点： 矩形的性质和直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质。 学习难点：矩形的性质的灵活应用。 学习过程： 一、情境导入 （一）知识回顾 1、平行四边形的性质有哪些？ 2、平行四边形是否也具有稳定性？ 3、观察老师的教具，在推动平行四边形的变化过程中，你有没有 发现一种熟悉的、更特殊的图形？ 学生观察思考后，回答：矩形，导入新课 （二）出示学习目标，学生了解，有目的的学习 1. 理解矩形的概念，明确矩形与平行四边形之间的关系； 2. 探索并能够证明矩形的性质定理； 3. 探索并证明性质定理：直角三角形斜边的中线等于斜边的一半. 二、学生研读课文，自主探究 1、了解生活中的矩形 2、认真阅读课本第52页至53页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 知识点一 矩形的定义和性质 1、矩形的定义： 的平行四边形是矩形. 2、矩形的性质 （1）矩形是特殊的 形，它具有 形 的一切性质.即边：