2016年小学毕业班语文调研质量分析.docVIP

PAGE 5 2016年小学六年级 语文毕业调研质量分析报告 教学研究室 2016年7月 小学六年级语文毕业调研质量分析报告 一、试卷的命题特点： 本次考试试题的覆盖面广，试卷题型多样，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题，除了第20小题外，大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，符合新课改的要求。试题面向全体学生，立足对学生的素质进行全面评价，基本上涉及到了小学阶段的各个知识点，体现了习惯、情感、知识、能力等各个方面，试卷共包括三个部分：积累·运用、阅读·理解、口语交际·习作。 试题重视对学生语言的积累和实际运用能力及学习习惯的考查，体现了小学语文教学的基础性；注重考查学生对文章的整体感知、理解和领悟能力，着眼于学生语文素养的整体提高，体现语文教学的发展性；注重习作空间的拓展，联系学生丰富的生活实践，引导学生关注生活，思考生活，鼓励考生自由地表达。 本次六年级毕业试题由来宾市教研室提供，按照我市教研室统一安排由各校教师交叉进行监考，非六年级老师进行阅卷，组织严谨。本次集中组织评阅试卷，做到了公平合理。学生究竟学得如何，教师究竟教得如何，对调研试卷进行细致的分析，就是一种非常好的参照标准。 二、生答题情况分析： 1.总体成绩分析：（1247份试卷,低分率按低于满分值的30%计算，即0—29分为低分） 单位 实考 总 分 平均 分 及格 人数 及格