第六单元复习课.docxVIP

第六单元复习课教学设计 一、教学目标 1、加深对本单元生字、多音字的掌握。 2、会写本单元重点生字。 3、会背，填写古诗中生字。 4、会用AAB式的词仿写句子。 二、教学重点 会背古诗。 三、教学难点 会仿写句子。 四、教学过程 1、引入 今天咱们一起复习第六单元。 师：这个单元写的是什么季节？ 师：咱们学过哪些关于夏季的课文？谁来说一说。 ——《荷叶圆圆》、《要下雨了》。 还学过哪些关于夏季的古诗？ ——《池上》、《小池》。 你还知道哪些关于夏天的古诗吗？ 《饮湖上初晴雨后》 宋-苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 你们想不想成为夏季的诗词小达人？你们只要闯过五关就能成为夏季诗词小达人了！你们准备好了吗？ 2、第一关 我会读（PPT出示词语） 师：咱们来开火车读好不好？ 师：小火车开起来，开开开起来，从哪开？一开开到…… 过关的同学请举手，你很棒，来给自己一些掌声。没有过关的同学同桌负责，放学前让他再给你读，必须让他过关。 3、多音字 本单元有一个需要掌握的多音字同学们请看，谁认识它来说一说？太棒了多音字这一关全班通过，掌声响起来。 4、写字 请同学们看黑板上这个字说一说你观察到了什么？ 在桌子上写一些。 尖、朵、美、直 生：说发现，组词。 同桌互相监督，同桌都过关了，两个人互相击掌。 ? ??5、古诗 接下来咱们来到古诗这关。 它完整吗