微课教案比热容讲义教材.docVIP

1 微课教案 2013、1、2 课 题 用“类比法”学习比热容 课 型 讲授型 作者 陈庆怡 作者单位 江西丰城一中 教 学 目 标 1、了解比热容的概念，知道比热容是反映物质吸热能力的一种属性。 2、利用“类比”的方法培养学生自己动脑筋想办法学习、理解概念的能力。 教学重点 比热容的概念 教学难点 比热容的概念 教学用具 微课录制工具、微课课件ppt 微 课 教 学 过 程 设 计 微课教学内容 设 计 意 图 简短引入： 比热容是初中物理中较难掌握的一个概念，不少学生反映对比热容这个概念感到太抽象了，学习起来有困难。所以这一节微课我就用物理科学研究方法中常用的一种类比的方法来讲讲比热容 播放第一页幻灯片：用生活中人们熟悉的“比饭量”来类比“比热容” 比饭量：人们吃饭的本领 比热容：物质吸热的本领 比饭量的方法是： 1、吃进相同数量的米饭，先吃饱的吃饭本领弱 2、吃到相同的饱度，吃进米饭少的吃饭本领弱 比热容的方法是： 1、吸收相同的热量，温度升高领先的吸热本领弱 2、温度升高相同的度数，吸收热量少的吸热本领弱 播放第二页幻灯片：根据类比的思想去比较不同物质的比热容 这是相同条件下对甲、乙两种物质加热时的温度变化图像 根据图像，结合类比的方法可以比较甲、乙两种物质的比热容的大小。 甲的加热时间短，乙加热时间长。说明甲吸收的热量少，根据前面的类比可知甲的吸热本领弱