恐龙灭绝教学设计电子教案.docVIP

2016年北京市中小学优秀教学设计评选 PAGE 1 教学基本信息 课题 31 恐龙的灭绝 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 语文 学段： 低段 年级 二年级 相关 领域 语文 科学 教材 书名： 义务教育课程标准实验教科书 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2001年 5 月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 吴云燕 延庆区第一小学实施者 吴云燕 延庆区第一小学指导者 于东昱 延庆区教育科学研究中心课件制作者 吴云燕 延庆区第一小学其他参与者 指导思想与理论依据 《语文课程标准》提出：语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。学生在教师的引领下，与文本充分对话，才能感受阅读的快乐，成为课堂的主人。本课设计力求引领学生真正地走进文本，在师生互动的阅读中，自由、充分的与文本对话，读出自己的理解，有自己的感悟。教学设计中，利用多种手段、抓重点词语、引导学生想象，促进学生理解，引导学生读懂恐龙灭绝的几种说法，产生对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望，仿照课文2、3自然段的写法,说说自己对恐龙灭绝原因的想法,切实提高学生的语言实践能力,使学生“得意 得言 得法 ” 。 教学背景分析 教学内容：《恐龙的灭