山东省临沭县第三初级中学七年级生物下册《1.1人类的起源和发展》教案 新人教版.docVIP

山东省临沭县第三初级中学七年级生物下册《1.1人类的起源和发展》教案 新人教版 学科： 生物 年级： 七 学期教时总编号：2 课 题 使用人 时间 课 时 1 课 型 新授 主备人 教 学 目 标 知识目标：概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。能力目标：1.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。2.参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。情感、态度、价值观目标：认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 重点 难点 概述人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。 教法 学法 教学 准备 教师：收集资料并制作多媒体课件。 板 书 设 计 人类的起源和发展 进化论的建立者：达尔文 现代类人猿 森林古猿： 人类 人类进化的原因：环境的变化 人类进化的历程 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 二次备课 导入 自主探究 合作交流 展示成果质疑深化 自主探究 合作交流 展示成果质疑深化 人类的起源 人类的