安全教育——远离火灾保平安.doc

远离火灾保平安 一、教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火自救的方法。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 二、教学重难点： 重点：知道发生火灾的主要原因，掌握一些消防安全常识及灭火自救的方法。 难点：树立火灾自护、自救的观念。增强安全意识。 三：课前准备：多媒体课件 四、教学过程： （一）图片展示，引入新课 同学们早晨吃饭了吗？你们吃的饭是怎么做熟的呀？（用火烧熟的）对，火是我们的生活中必不可少的元素。火能给我们带来光明和温暖，同时，火也是残酷的。同学们看。 展示各种火灾现场及火灾惨烈后果图片。 师：看了这些图片，你有什么感受？想说些什么？（自由回答） 老师小结：同学们说的真好！我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识。 （二）学习防火自救常识 1、引起火灾的原因 师：看到那一幅幅的火灾图片，让我们触目惊心。可见火灾随处可见，引起火灾的原因有很多，咱们一起来说说。师生一起交流： 生A： 电路老化可能引起火灾。 师：是啊！随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。谁来说说你知道的用电常识呢？ 生（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 生（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找拭电器。 生（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 生（4），平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 生（5）使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 生（6）雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 生（7）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 生（8）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 师：同学们说的真好！那么哪位同学还知道哪些引发火灾的原因呢？ 生B：煤气的泄漏易造成的火灾，所以我们应格外注意。 生C：玩火容易造成火灾。 生D：在不安全的地方放鞭炮很容易引起火灾！ 师：哇！同学们知道这么多可能引起火灾的原因啊！真了不起！那么如果真的发生火灾我们该怎么办呢？同学们看！ 2、自救常识 图片一：炒菜时油锅起火，火星溅出，引燃衣服。（关上燃气灶的气门，将锅盖紧紧盖上。就地打滚扑灭衣服上的火。） 图片二：纸张、木头或布起火。（用水来扑救。） 图片三：电器、汽油、酒精、食用油等起火。（用土、沙泥、干粉灭火器灭火，不能用水。） （展示图片后先让学生自由回答，回答不出再提示。） 师：说到灭火器，其实我们身边有许多“灭火剂”可以利用，同学们知道吗？ 3、生活中的“灭火剂” 生1：湿布。如果家庭厨房起火，这时可以用湿毛巾、湿围裙、湿抹布等，直接将火苗盖住，将火“闷死”。 生2：锅盖。当锅里的食油因温度过高着火时，应关掉气源，然后迅速盖上锅盖，甚至将切好的菜倒入锅内这样锅里的油火因缺氧而熄灭，同样也能灭火，不可用水扑救。 生3：食盐。家庭使用的颗粒盐或细盐均是灭厨房火灾和固体阴燃火灾的灭火剂，食盐在高温下吸热快，能破坏火苗的形态，稀释燃烧区的氧气浓度，所以能使火很快熄灭。 生4：沙土。在室外发生火灾，可用沙土覆盖，使火窒息而灭。 师：遭遇火灾，除了灭火，我们还应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失，我们应该怎样做呢？你能不能演示给大家呢。 4、逃生方法 生1），一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，扔出小东西，在夜晚可向外打手电，发出求救信号，另外要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。　　 生2），逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。从楼上快速冲下。 生3），身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 生4），身处楼房的，不要盲目乱跑、慌乱跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。 生5），在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。 生6），因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落