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北京体育大学2009研究生院 北京体育大学2009研究生院 人文专业笔记 名词解释 1. 体育原理：是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。 ?? 2. 体育概论：宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。 ?? 3. 体育：是以人体运动为基本手段增进健康、提高生活质量的教育过程与文化活动活动。 ?? 4. 体育本质：以人体运动为基本手段，增进人们健康、提高人们生活质量 。?? 5. 体育目的：增强体质、增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会文明发展。 ?? 6. 体育文化：是在增进人们健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质的和精神的财富。 ?? 7. 体育价值：体育满足人们需要的这种关系属性。 ?? 8. 体育的价值取向:手段论体育观和目的论体育观。?? 9. 体育过程：是一个体育教学实践与体育运动实践、运动恢复相统一，相融合的过程。 ?? 10. 体育人：从事体育教学、传播活动的工作者。 ?? 11. 体育学习者：分为4类，即学龄前儿童、学生、在职人员和离退休人员。 ?? 12. 体育中介：体育人作用与体育学习者的全部媒介。 ?? 13. 体育不是直接的健身过程。 ?? 14. 竞技运动是一种具有规则性、竞争性、娱乐性的身体活动。 ?? 15. 体育途径：学校体育、家庭体育、社区体育。 ?? 16. 奥运精神：相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。 ?? 17. 中华体育精神：为国争光精神，无私奉献精神，科学求实精神，遵纪守法精神，团结协作精神和顽强拼搏精神。 ?? 18. 人文精神：以人为本来创造和表达人性化的自由生活理想和价值理想。 ?? 19. 人文体育馆：是一种文明、理性、以人为本的体育观念，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。 ?? 20. 科学体育观：是对体育的科学精神，科学认识，科学思维和科学态度的总称。它是体育运动实践在人们头脑中的正确反映。 ?? 21. 体育科学：人们对体育运动科学原理和规律性的认识及其所形成的知识体系。 ?? 22. 体育管理科学化：应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。 ?? 23. 体育决策：是根据一定客观条件，借助一定方法，从若干被选的体育行动方案中选择最佳方案而进行分析、判断和抉择的过程。 ?? 24. 健康：不但没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。 ?? 25. 体育生物科学：是生物科学与体育运动结合的产物，又称“运动人体科学”，其任务在于揭示体育运动增进健康，增强体质，以及开发人的生物潜能的内在生物机制和一般规律。 ?? 26. 体育人文社会科学：使体育人文科学和体育社会科学的合称，其研究任务在于揭示体育与人，体育与社会之间内在的必然联系和一般规律。 ?? 27. 体育技术科学：类似与国外体育方法学或体育行为学，它是介乎体育生物科学和体育人文社会科学群之间的应用学科群。 ?? 28. 体育形态：指体育实践的相对稳定形式或状态，又称体育形式。 ?? 29. 体育教育：即狭义的体育，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。 ?? 30. 学校体育：是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。 ?? 31. 体育专业教育：是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。 ?? 32. 竞技体育：是指在全面发展身体，最大限度的挖掘和发挥人在体力、心理、智利等方面潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的的一种体育活动。 ?? 33. 运动员选材：是运动训练的前提或初始阶段，是挑选具有良好运动天赋及竞争潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的考察、测试和选拔过程。 ?? 34. 运动训练：是在教练员的指导和运动员实施自我计划的条件下，为全面提高运动员的竞技能力和专项运动成绩而进行的有组织、有计划的教育过程。 ?? 35. 运动竞赛：是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。 ?? 36. 群众体育/大众体育/社会体育：是指人们自愿参加的，以强身健体、娱乐休闲、社交为目的，小型多样的社会体育活动。 ?? 37. 体育的功能：体育系统在与社会其他系统相互作用下于人、于社会所具有的作用。 ?? 38. 体质：是一个重要概念，它是指人体的质量，即在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的总和的、相对稳定的特征