师生沟通的艺术培训教材.ppt

2006年英国特色学校强调：“好的教育能教人变好，好的教育能够改变人的生活，教育好一个孩子，你就给他一个机会，教育不好，他可能一生都找不到一个机会”。 成功的教育取决于多项因素，一个最重要的因素是教师和学生之间的沟通质量。 苏霍姆林斯基指出：“课堂上一切困惑和失败的根子，绝大多数场合都在于教师忘却了：上课，这是教师和儿童的共同劳动，这种劳动的成功，首先是由师生关系来确定的。” ? 在人际关系的规则中，有一条最重要的原则，那就是一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要靠沟通技巧。一项研究表明，在教育工作中有70%的错误是由于教师不善于沟通造成的。师生之间如何沟通，用什么样的品质沟通，决定了教育具有多大程度的有效性。 你看到了什么？ 同理心不等于了解 同理心不等于认同和赞同对方的行为和看法 同理心不等于同情 同理心案例1： 女儿：真希望偶尔也能像秀如那样生一场大病，长水痘也没关系。 母亲：你很希望在家休息几天。 女儿：嗯！生病可以不用上学，我却连喘口气的机会都没有。 母亲：你觉得上学的压力很大。 女儿：对！老师什么事都叫我做，为什么当班长就那么倒霉。 母亲：不只是有点吧！有时候，你真的很厌恶走入那个班级里。 女儿：一点不错，我讨厌上台演讲！讨厌发号施令！讨厌当会议主席！也讨厌老师！ 母亲：你讨厌学校的一切。 女儿：不是全