九年级数学上册2.4二次函数的应用讲义北师大版.pptVIP

教学目标 1.经历探究长方形和窗户透光最大面积问题的过程，进一步感受数学模型思想和数学知识的应用价值； 2.能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系，解决实际问题中的最大(小)值问题； 3.能够对解决问题的基本策略进行反思，形成个人解决问题的风格．进一步体会数学与人类社会的密切联系． * 问题： 我们已经二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象和性质你还记得吗？ 让我们一起来回忆 前置诊断，复习旧知 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象和性质 １.顶点坐标与对称轴 ２.位置与开口方向 ３.增减性与最值 抛物线 顶点坐标 对称轴 位置 开口方向 增减性 最值 y=ax2+bx+c(a0) y=ax2+bx+c(a0) 由a,b和c的符号确定 由a,b和c的符号确定 向上 向下 在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大. 在对称轴的左侧,y随着x的增大而增大. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而减小. 根据图形填表： (1).设矩形的一边AB=xm,那么AD边的长度如何表示？ 如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上. M N 40m 30m A B C D ┐ 自主探究，合作交流 (2).设矩形的面积为ym2,当x取何值时,y的最大值是多少? (1).设矩形的一边AB=x