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课前调查问卷
一次成功的训练课程,可以帮助您在工作岗位上,更得心应手,并发挥最大的能力!在此,我们特别为您设计这份问卷,希望透过这次交流的机会,让我们更了解您的培训需求,使本次培训课程达到最佳的效果。在此特别要感谢您的配合,并请您具实填写这份问卷,谢谢您!
您的基本资料
姓名 部门 职位
工作年限 最高学历
是否从事管理(是否有部属或项目成员)
以前您参加过管理或者业务方面的培训吗?
□ 无 □ 是 主题为
培训需求题本
在目前工作中,在“人“的方面最让您困扰的问题是什么? 为什么
2. 在目前工作中,在“事“的方面最让您困扰的问题是什么? 为什么?
3. 根据您目前的实际情况,您最想加强或学习的是以下哪方面的能力: (可复选)
处理耳语是非的能力
倾听的技巧
如何处理抱怨
与别人谈话的技巧
如何赞美部属
对工作中过失的处理
会议效能管理
对问题人员的辅导
处理员工出勤不良的情形
对不符合公司规定现象的处理
如何从公司内部找到合适的人才
处理问题时的对人与对事分离的技巧
处理上司对自己单位人事安排的要求
在职的工作教导技巧(OJT)
辅导新进人员并协调新旧人员的冲突
订定工作目标的能力
处理部属公出时的职务代理问题
配合团队在不同时期的情况弹性而有效领导方式(情境领导)
□ 解决问题的创新方法
□ 部属过失行为的处理原则与方法
□ 如何激励与鼓舞部属的士气
面对冲突时的处理技巧
执行公司政策技巧
员工绩效考核
如何拟定年度计划
如何评估培训需求
□ 团队目标的分解
如需其他内容,请注明
4. 您希望此次培训的形式是 □ 讲授为主 □ 案例讨论为主
5.如果您遇到以下的情况,您的处理方法是:
今天早上,你的部属小莉为了赶你的一份重要文件,由于打字速度缓慢且漫不经心,错字连篇,你责备了他。不到半小时,文件已完成放在你桌上,另附一张纸条:她说如果你平心静气的指出她的错误,她可以接受,如果,骂她笨,是对人格的侮辱,希望你以后多尊重别人。此时,你会如何处理?
6. 请您写出对此次的培训的期望与建议:
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