古为今用——妙用诗词巧作文.pptxVIP

此情此景;感知力发现;认知策略发现;古 为 今 用;认知策略发现（学习目标） ;01;1.幸福???什么？幸福是白居易“ ”的流连忘返，是孟郊“ ”的惦念牵挂，是陶渊明“ ”的悠闲自得。;3.请从下列话题中任选一个采用“引用镶嵌，连缀成段，他语写我心”说几句话。 立志 读书 乡愁 友谊 报国 生命 选择 乐观 挫折 奋斗 美 珍惜时间 春夏秋冬……; 就是化用诗词。把两句古诗组合成一个句子，或者是把一句古诗词里的部分词语和自己的语言结合成完整的一句话，然后穿插到自己的文章中去，去演绎诗词的意境。;欣赏以下句子，说说分别化用了哪些古诗句。;一、取词摘句法;二、词句重组法;三、画面想象法; 请参照上述三种方法，选择一个主题，即兴写 一句话，在这句话中化用导下面任何一个诗句。;示例： 没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮； 没有比李白更易醉的豪肠，绣口一吐，就是半个 盛唐。李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的 朝雨沾湿王维的衣裳。 ; 就是在作文时把诗句（或通过想象诗词创作情景）与诗人人生经历相结合充当材料来表情达意，使议论更见雄辩，使写景更显文采