高中思想必修3《源远流长的中华文化》教学案例　精品.docVIP

第六课我们的中华文化 源远流长的中华文化 　 ●教学内容分析 【课标要求】 3.9运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 【教材分析】 “源远流长的中华文化”是人教版高中思想政治必修（3）《文化与生活》第三单元第六课《我们的中华文化》第一节的内容。本课时学习的主要内容有：中华文化源远流长的主要见证、原因是文字、史书典籍。理解古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程；如何创造中华文化新的辉煌。能联系实际分析说明中华文化源远流长，是当今世界唯一没有中断的文明。能结合中华文化独特的发展历程，理解中华文化源远流长的特点，能联系实际分析中华文化具有包容性的表现。通过对中华文化发展历程和特点的了解，感悟文化的力量，增强对优秀民族文化的认同感和民族自豪感、自尊心和自信心，为将来投身于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。 教学重点、中华文化的基本特征—源远流长及见证 教学难点、如何探究了解源远流长的中华文化 【学情分析】 从这些课本主要内容看，知识难度虽然不大，但是它的信息量很大，调动学生通过历史课本、电脑网络、家乡的风土人情、名胜古迹等多种途径查阅相关知识，激发他们直接体验探究的乐趣。从而达到主动跨越碍障探求知识的目的。最终有助于培养学生正确的中华民族文化观，加深学生对中华民族文化的感情。 ●教学目标分析 知识目标： 识记：（1）中