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二、预习生字情况 1、出示带拼音词语 dǎn y?nɡ ɡǎn wǎnɡ luàn piān yuán xiànɡ 胆子 勇 敢 向往 乱跳 偏要 原来 好像 sàn wēi chuānɡ wài 散步 微笑 窗 外 （1）、在下面自读词语。 （2）、指名学生读词语。 （3）、说说哪些读音需要注意？ （4）、齐读词语。 2、去拼音读词语 胆子 勇敢 向往 乱跳 偏要 原来 好像 散步 微笑 窗外 （1）、去掉拼音后这些词语你还认识吗？在下面自己读一读。 （2）、指名读。 （3）、齐读词语 3、出示单个字 胆 勇 往 外 乱 偏 原 像 散 微 窗 敢 （1）、去掉熟字只留下单个字你还认识吗？自己在下面读一读。 （2）、下面同桌相互检查生字，如果你的同桌哪个字不会读，你要当小老师教教他，看谁能把你的同桌都教会。 （3）、汇报：你的同桌还有哪个生字你没教会？他还不会读？说说你是用什么方法记住的？ 预设：窗，出示窗的象形字，展示给学生看 （4）、说一说这节课认识的新偏旁。 4、天一黑就不敢往外瞧。 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 过渡：把生字放到句子当中你还会读吗？ （1）、自己在下面读。 （2）、指名读。 过渡：读长句子不单要把字音读准了，还要在该停顿的时候要有适当的停顿，这样句子读起来才会更美。谁来读给大家听？ （1）、指名学生读。 同学们读的真好，老师把节奏给划分出来，大家来读一读。 天一黑/就不敢往外瞧。 爸爸/晚上/偏要拉我去散步， 原来花草/都像白天一样/微笑。 （1）、练习读 （2）、指名读 5、回归课文 过渡：同学们句子读得真好，现在我们打开课文，看同学们课文读得怎么样？端好书。