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PAGE PAGE 1 高职网页制作课程教学改革探索 　　摘要：高职教育应突出职业能力培养，把课程内容从以知识中心改成以任务中心，强化学生动手能力、职业素养和工程意识。从课程设计理念、教学内容选取、课程实施三个方面介绍了任务引领型“网页设计与制作”课程的教学设计，展示了以任务为主线、以项目为载体、学做一体化的任务引领型教学模式。 　　关键词：网页制作；职业能力；高职教育 　　作者简介：柳珺（1963-），女，北京人，河北政法职业学院计算机系，副教授。（河北石家庄050061） 　　中图分类号：712文献标识码：A文章编号：1007-0079（2013）10-0135-03 　　一、高职教育概述 　　高等职业教育作为高等教育中的一个类型，其人才培养规律不同于学术人才培养规律。高等职业教育应该以社会需求为目标，实践动手能力的培养为主线，所学知识、技能具有岗位针对性。因此高等职业教育的教育过程应以“项目化”的实训任务为引领，以培养学生职业能力为核心，通过职业技能的培养，努力挖掘学生的动手能力，能够让学生在学中做、做中学、学做一体，从而提升学生的专业知识应用能力和职业技能的迁移能力。 　　当前高等职业教育所面临的核心任务是课程的改革，而“任务引领”教学模式符合职业教育规律，强调理实一体、做中学的理念，[1]因此“任务引领”教学模式是突出高职办学特色、促使课程改革走向优质的一条有效途