高效率的英文阅读策略.DOCVIP

PAGE 4 / NUMPAGES 19 高效率的英文閱讀策略 雲林科技大學 應用外語學系 彭登龍教授 前言 大學生時常需要閱讀英文原文書籍或文章，遇到不懂的單字時，就拼命的查字典想查出中文翻譯，等到查完單字以後，卻又不清楚整段文字的大意，無論是英文本科系或非英文本科系的學生想必大都有這種經驗。而國際期刊有百分之八十；網路資訊高達百分之八十五均以英文呈現，因此如何在資訊與知識經濟的時代高效率的閱讀與讀懂第一手的英文資訊，便成為具有高競爭力現代知識經濟人的所需具備的條件之一。有鑑於此，筆者將於大學任教英文閱讀課時的上課內容，與筆者的教學經驗和心得與讀者們分享，期望能幫助學生閱讀英文書時能快速掌握住重點，以提昇英文閱讀效率。 英文閱讀策略總整理 閱讀書本的策略： 注意作者名字及出版日期，先讀目錄頁及序言，並看一下書中圖表。 先讀目錄頁時，就可對該書的內容有一初步的認識.，以下看一個目錄(Contents or Table of Contents)頁的例子： Contents Acknowledgements vii To the Teacher Educator ix 1. Introduction 1 2. The Grammar Translation Method 11 3. The Direct Method 23 4. The Audio-Lingual Method 35 5. The Silent Way 53 6. Desuggestopedia 73 7. Community Language Learning 89 8. Total Physical Response 107 9. Communicative Language Teaching 121 10. Content-based, Task-based, and Participatory Approaches 137 11. Learning Strategy Training, Cooperative Learning, and Multiple Intelligences 159 12. Conclusion 177 Appendix 191 Source: Larsen-Freeman, D. (2000). Techniques and Principles in Language Teaching. New York: Oxford 在細讀序言文章之前，先讀主題句（通常為每一段的第一句），了解其中的中心思想(main/central idea)，在序言中通常有一段(或數段)在介紹書本章節的安排與大概內容。以下看一個序言(Introduction)的例子： 1 Introduction GOALS OF THIS BOOK One of the goals of this book is for you to learn about many different language teaching methods…. The actions are the techniques and the th