山东省临沭县第三初级中学七年级语文上册《化石吟》课件（4） 人教新课标版.pptVIP

化石吟 1、概括诗歌的主要内容。 本诗的主题及写作特色  探讨 * * 在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种相继灭绝，但它们的生命信息被化石保留了下来。科学家研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。今天，我们来学习一首赞美化石的诗歌——《化石吟》。 本节课的学习目标：1、教学生有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、让学生理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 《化石吟》是一首生动优美的科学抒情诗，它向我们展示了亿万年前的神奇景象，并赞美了科学的神奇与人类的伟大。本诗前后呼应，节奏鲜明，音乐性强，易于诵读，同学们在诵读中要学会体会诗人的感情。有感知才有思考，好诗不厌百回读，先听读诗歌。 　本诗写科学家通过研究化石展现了亿万 年前的神奇景象。 2、诗歌表达了一种怎样的思想感情？ 表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。 3、诗歌可以分为哪几个层次？结构上有何特点？ 　诗歌分为三层： 　　　1—2节为第一层，通过发问，引发联想； 　　　3—6节为第二层，具体抒写，无限遐思； 　　　7节为第三层，回应发问，照应开头。 　 结构上首尾呼应。 　《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再