新乡医学院第二次岗位设置与聘用工作实施方案.DOC

PAGE — PAGE 4 — 新乡医学院文件 新乡医学院文件 校发〔2017〕46号 关于印发《新乡医学院第二次岗位设置与聘用工作实施方案》的通知 学校各单位： 现将《新乡医学院第二次岗位设置与聘用工作实施方案》印发给你们，望认真遵照执行。 2017年12月8日 新 乡 医 学 院 第二次岗位设置与聘用工作实施方案 为深化学校人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，实现由身份管理向岗位管理转变，推进岗位动态管理常态化，增强队伍活力。根据《河南省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（豫办〔2010〕3号）、《关于完善事业单位岗位管理制度有关问题的通知》（豫人社〔2014〕17号）、《关于调整事业单位专业技术人员和工勤技能人员结构比例控制标准有关问题的通知》（豫人社〔2015〕44号）等文件精神，结合我校实际，现将第二次岗位设置与聘用工作实施方案制定如下。 一、指导思想和基本原则 （一）指导思想 通过建立健全岗位设置管理制度，创新管理体制，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理转变，由固定用人向合同用人转变；合理配置人力资源，充分调动教职工积极性，增强师资队伍的活力，促进学科专业建设和发展，提高学校的核心竞争力。 （二）基本原则 1. 统筹规划，科学设岗 根据学校的发展战略规划，按照省人社厅核准的岗位总量及岗位结构比例，规范设置各类各级岗位，加强宏观调控，重点保证学科专业建设发展的需要。 2. 合理配置，优化结构 根据岗位任职条件和职责，按照岗位需求择优聘用，科学合理配置人力资源，进一步提高用人质量与用人效益，促进人员结构的整体优化。 3. 竞聘上岗、聘约管理 根据岗位设置文件精神，对空缺岗位进行公平竞争，择优聘用。根据岗位职责，签订聘用合同，实行目标任务管理；强化聘后管理和考核，建立和完善能上能下、能高能低的竞争机制。 二、实施范围和对象 （一）2011年首次岗位设置与聘任以来已完成聘期任务的专业技术人员（含专任教师、专职辅导员及其他专业技术人员）。 （二）2013年以来职务、职称晋升人员。 （三）以上均须为学校正式在编（含附院及三全学院校编人员）且2018年1月1日以后仍在岗人员。 （四）人事代理人员参照在编人员按照相应办法进行校内岗位设置与聘用。 三、岗位设置 根据省人社厅核准我校的岗位数，实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制。 （一）岗位类别 岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三种类别。 1. 专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为教师、专职辅导员以及其他专业技术岗位，其中教师岗位为主系列岗位。 2. 管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。 3. 工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。 （二）岗位等级和结构比例 1. 专业技术岗位 专业技术岗位分为13个等级。专业技术高级岗位分7个等级，即一至七级，其中正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。 专业技术一级岗是国家专设岗位，由国家实行总量控制和管理；专业技术二级岗位是河南省专设岗位，由省人社厅统一控制和管理。专业技术三级至十三级的设置按省人社厅审批比例执行。 2. 管理岗位 管理岗位分为8个等级。厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员，依次分别对应三至十级管理岗位。 三、四级职员岗位的设置及管理，按照干部人事管理权限，由上级部门制定执行。 3. 工勤技能岗位 工勤技能岗位分为5个等级，高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。 （四）特设岗位设置 特设岗位是学校为适应急需高层次管理人才、专业技术人才、高技能人才等聘任特殊需要，经上级主管部门批准设置的工作岗位，是学校非常设岗位。 四、岗位任职条件 （一）基本条件 专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位的基本任职条件是: 1. 遵守宪法和法律。 2. 具有良好的品行。 3. 具备岗位所需的专业、能力或技能条件。 4. 适应岗位要求的身体条件。 （二）专业技术岗位任职条件 详见附件7《专业技术岗位第二次岗位设置与聘用实施细则》。 （三）管理岗位任职条件 详见附件8《管理岗位第二次岗位设置与聘用实施细则》。 （四）工勤岗位任职条件 详见附件9《工勤技能岗位第二次岗位设置与聘用实施细则》。 五、岗位聘用 （一）管理岗位 管理岗位人员聘用，按照省人社厅核定的管理岗位数，依学校党委任命职务竞聘上岗。 （二）专业技术岗位 专业技术岗位人员聘用，须在现聘岗位任职满3年及以上，并完成《新乡医学院关于开展岗位设置首次聘用工作的通知》（校发〔2011〕77号）规定聘期