一下 第14课《要下雨了》（教案）.docVIP

第14课《要下雨了》 【教学目标】 1.知识与技能 学会认读课文中的13个生字、1个多音字，能够正确书写“直”、“边”、“吗”、“加”、“呀”、“呢”、“吧”7个生字。能根据课文内容认识到下雨前一些小动物的异常表现。21·cn·jy·com 2.过程与方法 通过朗读、思考、讨论，理解课文内容。 3.情感态度和价值观 激发学生热爱大自然、热爱科学、勇于探索大自然奥秘的热情。 【教学重点】 识记生字，在朗读中指导学生读好带有疑问语气、感叹语气的句子。 【教学难点】 引导学生理解下雨前小动物的异常表现。 【教学方法】 合作、探究、交流。 【课前准备】 多媒体课件、视频。 【课时安排】 1课时。 【教学过程】 一、激趣导入 1.同学们，让我们一起读一读这首儿歌。 “乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。” 师：从这些自然现象中，你知道了什么？ 师：要下雨了。 2.板书课题“要下雨了”。 3.指导朗读课题。 师：要下雨了，大自然里会出现哪些有趣的现象呢？小动物们又是怎么知道“要下雨 了”的呢？ 师：这节课让我们跟着小白兔来学习这些有趣的知识吧。 师：课文中的主人翁是谁？（小白兔。）他都遇见了谁？（小燕子、小鱼、蚂蚁。）（播放视频）