小学品德与生活《我的好习惯》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版小学品德与生活《我的好习惯》教学设计 　 ?一、引入课文，理解“好习惯” （借助一本优秀的作业本引导） 1、小朋友们，猜猜这本《习字册》是谁的？（马悦琦） 2、想看吗？（打开实物投影，一页一页展示。） 3、有什么想说的？（她写得字好漂亮啊！/她得了这么多优星！） 4、（出示：学生照片/认真写字是好习惯） 是啊，她每次作业都这么认真，已经养成了认真写字的——好习惯！（板书：好习惯） 二、夸一夸，：我的好习惯 1、你们肯定也有很多好习惯吧？那么 你们有哪些好习惯呢？这节课我们就一起来聊聊——我的好习惯！（完成课题） 2、谁来说说，“我”在学习与生活中已经养成了哪些好习惯？ （学生自由回答，之后师总结，出示图文。） 学习上有哪些？： （1）课堂专心听讲（2）积极举手发言（3）课前认真预习（4）课后及时复习（5）作业不磨蹭 （6）勤于朗读背诵（7）乐于课外阅读(8)爱惜学习用品（8）不懂就问…… 生活有哪些？ （1）早睡早起（2）不挑食（3）自己的事情自己做（4）勇于承认错误（5）不闯红灯（6）不乱花钱…… 卫生习惯要特别注意了： （1）饭前便后洗手（2）早晚刷牙 （3）常换衣服常洗澡 （4）不随地吐痰（5）不乱扔垃圾 （6）随手整理好用具和衣物 …… 2、师评：老师为你们竖起拇指！是啊，现在甲流传染越来越严重，卫生习惯可不能轻视它！ 三、议一议：养成