江苏省仪征市第三中学初中七年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会的进步名师教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 9 ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 夏商西周的更迭 教学内容第5课 夏商西周的更迭二次备课教学目标了解禅让制到王位世袭制的演变和夏、商、西周三朝建立的史实及更替的顺序。归纳夏、商、西周三朝灭亡的原因并概括其相似之处。教学重点培养学生运用合作、讨论、归纳的方法，了解夏、商、西周的更迭。教学难点了解社会的进步和发展离不开奴隶和平民的艰苦劳动，人民群众是历史的创造者。教学方法采用活动法教学，将常规课活动化。教学用具相关地图。课时安排一课时教 学 过 程　　导入新课 　　师：同学们，前面我们共同学习了远古时代的历史，通过学习我们认识了不少的远古人类，他们的智慧和艰苦创业精神给我们留下了深刻印象。请同学们谈谈你对他们的印象。 　　(学生可根据他们对知识掌握的情况，谈谈对北京人、半坡人、河姆渡人、炎帝、黄帝、尧、舜、禹等的体貌特征、生活劳作的认识) 　　学习新课 　　师：夏、商、西周距离我们今天实在是太遥远了，我们应该通过什么渠道去了解它们呢？在课前，我们全班同学在科代表的带领下，建立了一条时间隧道。