《综合实践活动指导纲要解读》（3-6年级）.pptVIP

《综合实践活动指导纲要》解读（3-6年级） 综合教研部　　李晓 2009年 综合实践活动课程为什么只有指导纲要而没有课程标准? 综合实践活动课程是一个什么样的课程？ 综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。 * 第一方面 产生的背景 第二方面 性质 第三方面 基本理念 第四方面 目标 第五方面 内容及领域 第六方面 实施 第七方面 评价 第八方面 管理 纲要结构和基本内容 国家九年义务教育综合实践活动指导纲要 解读 小学 三年级 至 六年级 教育需要培养 什么样的人? 国家需要培养 什么样的人? 产 生 的 背 景 国家九年义务教育综合实践活动指导纲要 解读 小学 三年级 至 六年级 教育需要把人培养成一个真正的人，会生活的人，具备生存能力的人，有尊严的人，快乐的人，有生命的人。 社会生活中学会处理人与自然、人与人、人与社会等基本关系，发展学生的科学精神与创新意识、信息意识与技术意识、劳动观念与动手能力，培养学生的社会责任感和参与社会实践的能力，是素质教育的重要任务。