《小小鼓号手》教案3.docVIP

《小小鼓号手》教案 教学目标： 1、能带着欢快、自豪的情绪，用明亮、跳跃的声音演唱歌曲《小小鼓号手》。 2、能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱，并从中体验鼓号队团结合作的精神。 教学重点： 学会演唱歌曲《小小鼓号手》。 教学难点： 能准确模拟鼓号队乐器的节奏，并积极参与表演。 教学准备： CAI课件、钢琴、大鼓、小鼓 教学过程： 一、组织教学 学生伴随着《小小鼓号手》的旋律音乐进入教室。 二、情境导入 1、CAI播放《出旗曲》，学生听后交流：听了这段音乐想到了什么？（鼓号队、校园升旗） 2、师：你们知道故号队员们用来演奏的乐器都有哪些吗？（大鼓、小鼓、小号、镲） 3、 师：同学们对鼓号队非常熟悉，你们一定想成为鼓号队员吧，今天老师就和同学们一起来当一回“小小鼓号手”。（CAI出示课题） 【设计意图：从学生身边熟悉的事情出发，通过师生交流，点明本节课的主题，激发学生学习的热情。】 三、 节奏训练、感受体验。 （一）模击大鼓节奏。 1、 出示大鼓，教师敲击节奏：X X ︱ X 0 ︱ X X ︱ X 0 ‖ 学生用拍手肘的方式模击。 2、CAI播放《小小鼓号手》的音乐，师生一起用大鼓的固定节奏为乐曲伴奏。 【设计意图：模击大鼓节奏并为乐曲伴奏，是一个初步感受歌曲进行曲风格的过程，在为乐曲伴奏时，教师引导学生带着喜悦、激动的情绪