原创力文档- 4
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- 2019-08-20 发布于上海
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五（上）品德和社会教学设计
《探寻古代科学家的足迹》
教材分析：
《探寻古代科学家的足迹》是五年级上册第一单元第2个主题杰出的智者中的第3课，本单元的中心主题是向学生进行爱国主义教育，感受中华民族的伟大精神，体会古代科学家等伟人的主要成就及对世界文明的影响，主要利用探究、搜集资料、体验、对比等学习方法，使学生萌发民族的自豪感和自信心。
教学目标：
1、知道教科书提到的几位我国古代科学家的主要成就，简要了解他们的生平。
2、提高学生收集、整理和利用各种资料的能力。
3、激发学生的爱国情怀。
教学重点：知道教科书提到的几位我国古代科学家的主要成就，简要了解他们的生平。
教学难点：通过学习科学家的伟大成就，激发学生爱国情怀。
教学准备：
1、检查学生搜集资料的情况，如果学生有困难，教师可以提供相关资料，帮助他们完成作业，以保证取得良好的教学效果。
2、教师对教科书中提到的几位科学家的生平事迹做足够详细的调查准备，并根据学生的接受水平加以整理。
教学过程：
中国古代文化录像（引用于2008北京奥运会开幕式上的节目中的历史画面）导入，激发兴趣。
提问:2008年我国首都北京发生了一件世界瞩目的大事，你知道是什么吗？
导语： 2008年的北京奥运会，至今让我们记忆犹新，奥运会开幕式让我们深切地感受到中国历史文化的深厚底蕴，请请同学们看大屏幕。
?学生活动预设：1、学生一边听音乐一边欣赏图
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