同位语从句知识点和习题.docVIP

. . 同位语从句讲解 一、理解同位语从句的含义，把握同位语从句的实质 　　在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句一般用that, whether，what, which, who, when, where, why, how 等词引导，常放在fact, news, idea, truth, hope, problem, information, wish, promise, answer, evidence, report, explanation, suggestion, conclusion等抽象名词后面，说明该名词的具体内容。换言之，同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系，对其内容作进一步说明。 例：The news that they had won the game soon spread over the whole school. 他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。? I?heard?the?news?that?our?team?had?won．我听到了我们队获胜的息。? ?I?had?no?idea?that?you?were?here．我不知道你在这里。?? 1.?名词作同位语? ??Mr.?Wang,?my?child’s?teacher,?will?be?visiting?us?on?Tuesday. 王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。?? 2.?短语作同位语? ??I,?the?oldest?girl?in?the?family,?always?had?to?care?for?the?other?children. 我，作为家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。?? 3.?直接引语作同位语? ??But?now?the?question?comes?to?their?minds,?“Did?she?die?young?because?she?was?a?clone?” 但是现在他们不得不思考这样的问题：“多利早死是因为它是一只克隆羊吗？”?? 4.?句子作同位语? ??The?girls?were?surprised?at?the?fact?that?ocean?ships?can?sail?up?the?Great? 巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。 二、正确运用同位语从句的引导词，准确把握同位语从句 1.如同位语从句意义完整，应用that引导同位语从句。（即that 不充当任何成分，只起连接作用，不可省略） 　　例：The general gave the order that the soldiers should cross the river at once.将军下达了战士们立即过河的命令。 　　析：the soldiers should cross the river at once是the order的全部内容，且意义完整，因此应用that引导同位语从句。 2.如同位语从句意义不完整，需增加是否的含义，应用whether引导同位语从句。（if不能引导同位语从句） 　　例：Well discuss the problem whether the sports meeting will be held on time.我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。 　　析：the sports meeting will be held on time意义不完整，应加是否的含义才能表达the problem的全部内容，因此应用whether引导同位语从句。 3.如同位语从句意义不完整，需增加什么时候、什么地点、什么方式等含义，应用when, where, how等词引导同位语从句。 　　例1：I have no idea when he will be back. 　　析：he will be back意义不完整，应加什么时候的含义才能表达idea的全部内容，因此应用when引导同位语从句。 　　例2：I have no impression how he went home, perhaps by bike. 析：he went home意义不完整，应加如何的含义才能表达impression的全部内容，因此应用how引导同位语从句。 4.当主句的谓语较短，而同位语从句较长时，同位语从句常后置。 如：The thought came to him that maybe the enemy had fled the city.??? 他突然想起可能敌人已经逃出城了。? 三、把握同位语从句和定语从句的区别，明确同位语从句和相似从句的界限 同位语从句和定语从句相似，都放在某一名词或代词后面，但同位语从句不同于定语从句。同位语从句对名词加以补充说明，是名词全部