茶文化的研究性学习.pptVIP

研究时可能出现的问题： 1.我们能查到的资料会有限。 2.被采访的人不愿透露我们要的内容。 3.采访的范围有限，不完全。 * * 茶文化的研究性学习 组长：林茗芝，组员：朱雅雯，郑琦，毛梦云，俞安琪，吴燕青。 高一（9）班 指导教师：姜红斌 问题提出： 我的爸爸是一个爱茶的茶迷，他爱茶如命，嗜茶如命。家里有很多他收集的茶：铁观音，龙顶，龙井，普洱茶…….还有很多我叫不出名的，所以生在这个家庭里 ，我也对茶文化产生了浓厚的兴趣，所以这次研究性学习的课题，我们小组经过讨论决定对中国的茶文化进行课题研究。 关于茶文化，我们认为不是一天两天就能够解决的，我们需要对茶文化进行深入的研究，我们将要通过问卷调查，上网查资料，实地考察…….可能会很困难 但我们都充满信心的去尽力而为的实现调查。 众所周知，茶文化最早源于中国。到唐代，茶文化由中国传入日本。当时茶文化对日本产生了不小的影响。在日本，茶文化不仅完整的保留下来，还得到了不断的发展，并从茶文化中发展出了另一种文化——日本茶道，而中国，由于种种原因，未能完整的保留下来。因此，我们希望借鉴唐代时中国茶文化对日本茶文化的影响及现代日本茶道对中国茶文化的影响。 我们的研究性学习大多资料来自图书馆的资料和网上信息。由于图书馆的书籍丰富，门类也比较齐全，我们的组员尽量在其中选取与研究课题有关的书籍。