人教版六年级上语文教案口语交际;习作一.docVIP

口语交际·习作一 学校 班级 使用教师 年级 学期 主备人 单位 修改人 单位 六 上 宋西云 平邑中心校 教学目标： 1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 　　2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。 　　3．根据交流的情况，选择一项进行习作。 　　4．通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。 重点、难点： 学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。 教学准备： 教师：准备关于音响的录音。 学生：1．观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。 　　　　　2．准备自己游览风景名胜后的照片与及相关文字资料。 　　　　　3．交流第一项内容的同学可以制作头饰。 教学课时：3课时 第1课时 口语交际 一、揭题导入 　　这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。 　　今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。 二、自读提示，明确要求 　　1．自读“口语交际?习作一”各板块的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。 　　说说本次口语