《歌声与微笑》教案03.doc

《歌声与微笑》教案 教学目标： 1、知识与技能：通过学习歌曲《歌声与微笑》,培养学生珍爱友谊的思想感情。 2、过程与方法：初步认识调性与音阶的有关知识。 3、情感态度与价值观：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。 教学重点：教育学生珍惜中学时期的幸福生活,珍爱友谊的思想感情。 教学难点：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。 教材分析： 《歌声与微笑》是一首歌颂友谊的歌曲。歌曲 的语言简洁，直率恧寓意深刻，含蓄。因此，很容易使学生使主产生共鸣。??歌曲采用自然小调与和声小调合使用的旋律写成。2/2拍子速度稍快,其结构为带再现的单三部曲式。?? A段由两个乐句构成,这两个乐句均包含两个乐节。其中,两个第一乐句的旋律乃是严格的重复,而第二乐句则是变化重复。即:句尾有所变化。这部分旋律采用自然小调写成,亲切而甜美。在两个乐句的第一乐节中,使用了下滑音作装饰的八度大跳。它与歌词语言的音调十分贴切。因而增强了口语化的色彩,唱起来很容易上口。? B段为二声部合唱,音区向上移动,起写法与A段相同,只是改用了和声小调式,并较多地使用了同音重复。这一方面是为了与A段成对比,另一方面是为了把情绪推像高潮。特别是两个声部间,基本上都使用三度,四度,五度,和声乐程彼此配合,这就形成了一种丰满,和谐的和声效果,因此,这个乐段具有热情洋溢,充满希望的艺术表现特点。? 完全再现的A段,使首尾相顾,取得完整,统一的效果。 教学方法及手段：视听唱结合的方法教学。 教具：多媒体、电子琴 教学过程： 一.发生练习:三声部的练习??? 5? - |? 6? - |? 5? - |? 3? - |? 1? - ? ?? ao??? 3? - |? 4? - |? 3? - | 1? -? |? 5? - ??? ang??? 1? - |? 2? - | 1? -? | 5? -? | 3? -? ??? ei 二.音乐知识:?? 1.曲式:音乐作品的结构叫曲式。曲式由音乐作品的内容决定。?? 2.乐句:乐句是旋律的一种单位.它的长短不一.一般来说,一个乐句由四小节组成。它能表现一定的音乐内容,但不够完整。如:? ?1?? 5? |? 6 6? 5 6? |? 1 1? 6 1? | 2 - ? 没? 有?? 共产? 党就?? 没有 新中? 国,?? 3.乐段:乐曲中最基本的,具有独立性的完整单位,能表达一个相对完整的音乐思想。乐段一般由两个以上的乐句组成。?? 4.练一练:???这里有一句旋律,我们把它作为问句。???1=G 2/4???5 6? 5 3 |? 2 3? 5 |? 3 2 1 2 |? 3 - ????请从下面的三条旋律中，选择一条较理想的答句: 三、学习歌曲 1.范唱,总体感觉作品的艺术性。 2.教唱新歌。3.采用多种形式练习演唱,发现错误,及时纠正。4.艺术处理。