语文苏教版三年级下册１．长城和运河.docVIP

1 长城与运河 教学目标: 知识与技能： 1、学会本课生字，主意“谱、蜿蜒、创”的写法，积累优美的词语，并理解其意。 2、培养有感情的朗读课文，背诵课文的能力。 3、理解“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。”这句话的含义。 过程与方法： 通过观看课件学习和感悟诗歌中两大奇迹的雄伟壮观。 重点:感受长城和运河的特点感悟他们的雄伟壮观。 难点：领悟中华民族祖先的伟大创举，培养民族自豪感。 教法：图文结合，利用多媒体课件，采用多种朗读形式，调动多种感官感悟长城和运河的形美和神美。 学法:读中感悟，读中想象，合作探究，交流所得，材料展示与分享 教学准备：课件：词语、长城、运河图片及补充资料 课时安排：2课时 第一课时 课时目标： 1、学会本课生字生词，理解生字组成的词语。 2、正确流利有感情的朗读诗歌，初步了解诗歌内容。 3、明白诗歌的两部分都围绕“奇迹” 围绕“奇迹”写了哪三个方面？ 一、谈话导入，感受壮观。 导语：我们中华民族上下五千年，有着光辉灿烂、源远流长的历史文化，我们的祖先勤劳聪慧，用自己的聪明才智创造了一个个奇迹，如万里长城、京杭大运河、故宫等等，今天就让我们长城和运河，近距离感受他们的雄伟壮观。 （课件1和2：长城、运河的画面，给学生带来初次的视觉冲击） 板书课题：长城与运河 二、观察画面，初步体验。 1、（课件1） 看到眼前的画面，你会想起哪些词语来描绘它呢