人教版一年级下册荷叶圆圆教学设计.docVIP

荷叶圆圆 学习目标： 1、认识本课12个生字，让学生用自己喜欢的方法识字，激发学生对祖国文字的热爱和主动、美观地书写本课6个生字，初步感知汉字的形体美。 2、借助 拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受、体验生活的童真童趣。  教学重点： 识字、写字、感情朗读。  教学难点： 初步感受汉字的形体美，感受、体验生活的童真童趣。  教学准备：课件，生字卡片、头饰  教学时间：二课时 第一课时 课时目标：正确流利有感情的朗读课文 ，在语境中认识12个生字。感受 阅读的兴趣。  教学过程： 一、 激趣导入，创设情境 小朋友，现在是什么季节？（春天）春天过去后就是夏天，这时候，池塘里有什么变化？请大家看……（课件） 你们看见了什么？（学生说话创设情景）请同学们看老师写字。（ 板书：荷叶圆圆） 这些荷叶圆圆的，绿绿的。多美呀！谁来读读这句话。（课件：荷叶圆圆的，绿绿的。） 二、初读课文，感知大意。 1、多美啊！在这一片片荷叶当中会发生那些有趣的事呢？请同学们打开课本，翻到62页自己读读14课《荷叶圆圆》。（巡视发现学生读得较困难的词语 板书，练读。） 2、你觉得课文哪儿写得特别有意思 ，把它找出来，自己自己练一次，再读给你的同桌听一听，看谁把它读得最通顺。 3、课文哪些地方写得特别有意思，谁愿意读给大家听一听