1四年级上册科学《推和拉》课件讲解学习.pptVIP

9. 推和拉;;; 学习目标 1、举例说明物体受到推和拉之后发生的变化。 2、分析出推和拉各是一种力， 推和拉的用力方向和结果是不同的。 3、科学、技术、社会、环境目标 能找出生活中存在的推和拉现象;什么是“推”？ 什么是“拉”？;推;一、认真观察教材30页的插图，思考下列问题： 1、 图中的人做什么，判断哪些活动用推，哪些活动用拉？（在书上用 标出） 2、2人小组交流： 物体受到推或拉后会发生什么变化？;找一找，图中哪里用到了推或拉？受到推或拉的物体会怎样呢？;用到的力;3、我们的结论： 推和拉可以使物体( )发生变化，推和拉都是（ ）。 　 ;活动1、思考下列问题： ⑴　他们分别做什么活动？ 　⑵　每个活动应该怎样做？ 　⑶　活动中应该注意什么？ ; 　⑴ 4人一组，两人活动，另两人一人为裁??，一人记录，交替进行。 　⑵ 活动前，要做好准备工作，推手掌:手掌过了桌子中间位置为赢；拉手臂：双手逆向侧面站好，手掌相握，手掌过了桌子中间位置为赢。在准备过程中，不允许用力推或拉对方。 ⑶ 裁判员下达命令后，双方用力推或拉，力争战胜对方。 ;交流内容; 推和拉可以使物体的 发生变化，推和拉都是 。推和拉都有 和