江苏省苏州市第二十六中学七年级语文上册 《第14课 春》教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 6 用心 爱心 专心 第14课《春》备课教案 教学目标：1、引导学生品味作者描绘祖国秀丽的自然风景时那诗一般的抒情笔调，优美的语言从中得到美的熏陶。2、深刻理解作者通过细致、生动地描绘充满生命力的春天景象，来表现自己热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的生活态度，和为建造人类美好的春天而奋发努力的崇高理想。3、学习作者对事物的细致观察和抓住“春”的特点，用鲜明、准确、生动的语言，具体地、绘声绘色地描绘了春天的各种景象，以表现季节特征的写作特点。4、体会本文构思精巧、结构严谨的特色。 教学时数：2课时。 教学重点、难点：1、反复朗读课文，弄清全文的段落结构，熟悉文中描绘春天各种景象的五幅画面。2、精讲“春花图”。引导学生阅读、书面分析“春草图”。略讲“春风图”。培养学生分析问题、解决问题的能力。3、了解朱自清的生平。 第一课时教学过程：一、检查预习引入新课。由学生领读生字拼音：润 嫩 眨 晕 酿 巢 脆 蓑 笠二、导入新课： 用唐诗导入课文，即创造了课堂讲读的意境，又激发了学生的感情。至使课堂活跃起来…… 师：朱自清先生以什么心情去迎接春天？ （用叠句、短语） 生：喜悦、渴望心情、板书（盼春）追