镇江实验学校体育课教案.doc

PAGE PAGE 68 镇江实验学校体育集体备课体教案 年级 四 教学内容 站立式起跑 游戏 上课教师 陈科 教 学 目 标 （1）能做出站立式起跑动作，懂得按游戏方法与规则进行比赛。 （2）培养快速反应、机智果断的能力。 重点难点 站立式跑动作 快速反应、动作的协调性 教学 内容 教师活动 学生活动 运动负荷 修改案 次 数 时间 强 度 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队 师生问好；报名人数；检查服装 2、教师宣布课的内容和任务，并讲解课堂要求和任务 3、老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队 绕操场慢跑3圈 4、教师带领学生做徒手操，教师做示范，学生听教师口令去做 教师语言要清晰，学生站成四列模队。 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ ☆ 学生认真听讲，并听从老师的指导。 要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐， 不允许有人讲话。 ○○○○×××× ○○○○×××× 要求学生动作到位，整齐一致，精神饱满。 ×—×—×—×—×—× ×—×—×—×—×—× ○—○—○—○—○—○ ○—○—○—○—○—○ △ ☆ 2 6 小 小 教学 内容 教师活动 学生活动 运动负荷 修改案 次 数 时间 强 度 基 本 部 分 站立式起跑： 1、示范讲解站立式起跑动作，组织学生集体做摆臂、高抬腿、小步跑练习和分解动作练习。 2、指导学生分组做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑练习，培养快速起动能力。 二、游戏 1、结合同学的示范，讲解游戏名称，方法和规则及安全事项。 2、组织学生先用慢速进行游戏，了解游戏过程。明确跑进线路。 3、带领学生进行游戏，提醒学生快速起跑和平稳地绕过标志物是取胜的关键。适时变换出发的信号。 4、提示学生游戏奔跑中相遇时从右侧通行，以防发生有碰撞事故。 1、通过观察示范动作，能说出起跑动作名称和口令，并自我进行模仿，理解并掌握起跑的动作过程。 2、按能力分组，分组练习起跑和起跑后接30米加速跑。 1、仔细观察同伴的示范动作，认真听讲解，记住游戏方法、规则和安全要求。 2、自我体验游戏方法，了解规则和注意事项在游戏中的重要性。 3、参与游戏，在绕过标志物时运用平稳的动作方法，注意出发信号的变化。 4、通过游戏，知道从右侧通行的道理中，养成在平时行走时也从右侧通行也好惯。评出“最机灵的运动员”。 15 12 大 中 结 束 部 分 一、教师引导学生放松身心。 二、表扬出色的学生，总结教学情况。 三、布置课后练习 四、师生再见 五、宣布下课 1、在教师口令指挥下做放松练习。 2、认真听讲情绪饱满。 3、下课。 5 小 场地 器材 田径场 体操垫 标志物 接力棒 课 后 小 结 镇江实验学校体育集体备课体教案 年级 四 教学内容 30~40米加速跑 游戏 上课教师 陈科 教 学 目 标 （1）基本掌握加速跑的方法，能在游戏中平稳的加快跑的速度。 （2）愉快地参加跑与游戏的活动，练习中为同伴鼓掌加油。 重点难点 基本掌握加速跑的方法 快速反应、动作的协调性 教学 内容 教师活动 学生活动 运动负荷 修改案 次 数 时间 强 度 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队 师生问好；报名人数；检查服装 2、教师宣布课的内容和任务，并讲解课堂要求和任务 3、老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队 绕操场慢跑3圈 4、教师带领学生做徒手操，教师做示范，学生听教师口令去做 教师语言要清晰，学生站成四列模队。 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ ☆ 学生认真听讲，并听从老师的指导。 要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐， 不允许有人讲话。 ○○○○×××× ○○○○×××× 要求学生动作到位，整齐一致，精神饱满。 ×—×—×—×—×—× ×—×—×—×—×—× ○—○—○—○—○—○ ○—○—○—○—○—○ △ ☆ 2 6 小 小 教学 内容 教师活动 学生活动 运动负荷 修改案 次 数 时间 强 度 基 本 部 分 一、30~40米加速跑 1、组织跑的专门练习：原地摆臂、高抬腿跑、小步跑等。 2、指导学生分组做站立式起跑的加速跑，提示起跑后的加速跑动作。 3、组织分组练30~40米加速跑采用比赛形式进行教学。 二、游戏 1、讲解游戏的方法和规则，注意提示学生抱与交接的方法。 2、组织学生进行分组游戏比赛。 3、进行游戏变化，以其他持物方式进行游戏，增加趣味性。 1、自由组成小组，分散练习，建立逐渐加快速度的动作概念。 2、分组