江苏省新沂市第二中学九年级历史下册 4 思想和文学艺术成就名师教案 川教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 4 思想和文学艺术成就 审核人 用案人 授课时间 年 月 日 第 课时 课题 课型 新授 教学目标 记住启蒙思想家的杰出代表伏尔泰及他的主要思想与主张；知道莎士比亚及他的代表作《哈姆雷特》；了解列夫·托尔斯泰及他的代表作《战争与和平》；记住达·芬奇与他的代表作《最后的晚餐》；知道凡·高和他的代表作《向日葵》；了解贝多芬和他的代表作《英雄交响曲》；理解思想解放与社会进步的关系。 重点 伏尔泰的思想、莎士比亚与《哈姆雷特》。 难点 思想解放与社会进步的关系。 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 （一）启蒙思想的火花（多媒体显示） 1．启蒙运动的兴起（多媒体显示） 师：从前面的学习中我们知道，文艺复兴是欧洲历史上一场深刻的思想解放运动，标志着欧洲资产阶级文化的萌芽和兴起。18世纪发生于西欧、以法国为中心、波及欧洲大多数国家并影响到全世界的启蒙运动是继文艺复兴之后的又一次大规模的思想解放运动。在法文中，“启蒙”即为光明、智慧之意，“启蒙思想”，顾名思义就是给人们带来光明和智慧的思想。请同学们根据课本回答老师：启蒙运动兴起于何时？启蒙思想的火花最早在哪里擦亮？启蒙运动的中心是哪里？启蒙运动的代表人物有哪些？ （二）不