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PAGE PAGE 1 让素质教育在高中语文教学中迸发瑰丽色彩 　　“素质教育”与“应试教育”两种教育模式在观念和实践上的差别构成了一对矛盾。素质教育是一种着眼于开发人的潜能，以完善和全面提高整体素质的教育，而应试教育强调的是单一地传授知识，培养应对考试的能力。素质教育和应试教育是两个不同的教育手段，有着本质的区别。本文就在竞争激烈的高考中，如何在语文教学实践中实施素质教育，以避免重蹈应试教育覆辙作一些思考。 　　高中语文教学；素质教育；素养 　　《高中语文课程标准》明确要求高中语文教学应当顺应当前语文教育教学的潮流，以学生的发展为出发点和归宿，注重人文教育，全面发展素质，这充分体现出当前高中语文课程改革的最新精神和时代特征。目前，我国的基础教育正处于“应试教育”向“素质教育”转轨的关键时期，传统的教学内容及教学方法都发生了重大变化，作为基础教育的高中语文教育，必须面对现实，进行重大改革。那么，怎样在课程标准引领下，于高中语文教学中实施素质教育呢？本文结合我多年的教学实践作了以下一些思考。 　　一、强调“双基”，促进学生语文科学素养的养成 　　语文中的“双基”是指基础知识和基本技能，简单来说就是“语言逻辑”和“读写听说”，但课程改革以来，很多教师往往讳言“双基”，似乎一说“双基”就是“传统”，就是守旧，至少也是不那么时髦。与此相匹配的是讳言“训练”，似乎一谈训练就违背了“生