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整合小学语文阅读教学与作文训练的探讨_语文论文_范文先生网 整合小学语文阅读教学与作文训练的探讨 　　 　　江苏省如东县掘港小学蔡小琴 　　 　　【摘要】 　　 　　本文从在阅读中积累作文素材、在阅读中模仿写作特色、在阅读中激发学生感情三个方面探讨了进行小学语文阅读教学与作文训练整合的有效方法，希望能够对教育者有所启发。 　　 　　【关键词】 　　 　　小学语文 阅读教学 作文训练 探讨 　　 　　在小学语文教育中，阅读和写作一直受到重视。然而在现阶段我国小学语文教育中，小学生阅读和写作的水平还很低，层次得不到提升。追根究底是因为教师在教学的过程中没有把阅读和写作进行有机结合。实际上小学生的阅读能力与作文能力的培养是相辅相成的，在阅读与写作之间有着丝丝入扣的联系，两者并不是相互分离的状态。因此，为了提高小学生的语文涵养，整合小学语文阅读教学与作文训练成为目前语文教师的重要课题。本文探讨了进行小学语文阅读教学与作文训练整合的有效方法，希望能够对教育者有所启发。 　　 　　1.在阅读中积累作文素材 　　 　　“读书破万卷，下笔如有神”,因此在小学语文教学中，教师可以在阅读教学中结合对作文的指导和训练，形成新型合理教学模式，以促进小学生的语文素养的提高。那么实现这种阅读与作文教学整合的具体表现之一就是在阅读中积累作文素材。 　　 　　在阅读中积累素材是指学生们通过在课堂上对某篇文章的阅读