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教学目标 1.在具体的活动中，让同学们体验上下、前后的位置关系，初步培养同学们的空间观念。 2.确定物体上下、前后的位置和顺序，并能用自己的语言表达。 它在汉堡的上面，但不是烤鸡 它在牛奶下面，草莓上面 它在草莓和梨的中间 它在最下面 它在胡萝卜下面，蛋糕的上面 它在最上面 小结 今天你收获了什么？ 有三个物体参照物不同，上下位置关系不同。 说上下时，要说出谁在谁的上面，或谁在谁的下面。 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵 上 下 北师大版一年级数学上册 授课人：周佳 淘气的前面有5个小朋友，后面有4个小朋友，一共有几个小朋友要去“动物乐园”啊？ 哪个是淘气小朋友？ 我是淘气，你 猜对了吗？ 上 下 上 下 绿色圃中小学教育网 汽车 火车 轮船 下一页 绿色圃中小学教育网 能不能说说它们的位置关系? 上 下 上 下 下一页 绿色圃中小学教育网 对于三个物体来说，参照物不同，上下位置关系也不同． 火车对轮船来说， 火车在轮船的上面． 火车对汽车来说， 火车在汽车的下面． 下一页 下 上 下 上 ⑴谁住在最下面，是第几层？ ⑵第2层住的是哪个动物？它在谁的上面，它的上面有谁？第3层呢？ ⑶谁住在最上面？它的下面有哪些动物？ ⒋宝物在哪个盒子里？ 宝物放在①号盒的下方。 宝物放在③号盒的上方。 ⒌小红住在小英楼上，小英住在小兰楼上。谁在最上面