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整式_七年级数学教案_范文先生网 一、素质教育目标　　（一）知识教学点 　　1．使学生理解多项式的概念． 　　2．使学生能准确地确定一个多项式的次数和项数． 　　3．能正确区分单项式和多项式． 　　（二）能力训练点 　　通过区别单项式与多项式，培养学生发散思维． 　　（三）德育渗透点 　　在本节教学中向学生渗透数学知识来源于生活，又为生活而服务的辩证思想． 　　（四）美育渗透点 　　单项式和多项式在前二章，特别是第一章已有新接触，本节课来研究多项式的概念可谓水到渠成，体现了数学的结构美 　　二、学法引导 　　1．教学方法：采用对比法，以训练为主，注重尝试指导． 　　2．学生学法：观察分析→多项式有关概念→练习巩固 　　三、重点、难点、疑点及解决办法 　　1．重点：多项式的概念及单项式的联系与区别． 　　2．难点：多项式的次数的确定，以及多项式与单项式的联系与区别． 　　3．疑点：多项式中各项的符号问题． 　　四、课时安排 　　1课时 　　五、教具学具准备 　　投影仪或电脑、自制胶片． 　　六、师生互动活动设计 　　教师出示探索性练习，学生分析讨论得出多项式有关概念，教师出示巩固性练习，学生多种形式完成． 　　七、教学步骤 　　（一）复习引入，创设情境 　　师：上节课我们学习了单项式的有关概念，同学们看下面一些问题． 　　（出示投影1） 　　1．下列代数式中，哪些是单项式？是单项式的