江苏省无锡市滨湖区中学八年级物理上册《1.3-1.4噪声的控制 人耳听不见的声音》学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 《1.3-1.4噪声的控制 人耳听不见的声音》学案（无答案） 一 目标导学 目标一、会辨别乐音与噪声 1．自主阅读导学手册第18页“名师点津”中第一部分“什么是噪声”，试着完成导学20页评价反思1—2题。 2．自主阅读书16—17页内容，了解噪声的来源与危害。 在物理学中，用____________描述声音的强弱，它的单位是____________，符号__________ 人耳刚能听到的声音声强级为___________，________以上的噪声会对人的听力造成损伤。 目标二、能说出减少噪音的三种方法，及生活中具体应用方法。 1．控制噪声的三个主要途径有⑴从_________________控制噪声的产生 ⑵从______________阻断噪声的传播 ⑶在____________减弱噪声。 2．教材中四幅图控制噪声分别属于哪一种途径？ 目标三、可以说出人耳能听到的声音的频率范围，能归纳出人耳能听到声音的条件 1．利用几分钟时间阅读课本P20～22页，完成以下练习 通常人听觉的频率范围在　　　Hz至　　　Hz之间。频率高于　　　Hz的声波叫超声波，低于　　　Hz的声波叫次声波。 2．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音