江苏省太仓市浮桥中学初中七年级历史上册 第八课 中华文化的勃兴（一）名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第八课 中华文化的勃兴（一） 能力方面： 指导学生用比较的方法学习甲骨文、金文、大篆等知识，从而培养学生对比联想的思维能力。 教师指导学生以图表、归类等方式自学“硕果累累的科学技术”的内容和春秋战国时期突出的科技成就，指导学生利用图表掌握历史知识的方法，借以培养学生列表、概括的能力。 思想方面： 通过介绍先秦时期灿烂的文化，使学生认识到先秦时期我国的天文和医学等科学技术处于之所以能够位于世界先进行列，是与中华民族勤劳智慧、科学道路上不畏艰苦、勇于攀登的民族精神分不开的。从而培养学生热爱祖国的高尚情操，激发他们的历史责任感。 通过对《离骚》中部分作品的朗读、学习，体会分析其中含义，使学生理解屈原的忧国忧民的高尚品格，对其进行人格教育，使其树立正确的人生观。通过对《诗经》中部分作品的分析，使学生理解人民是历史的真正的主人，灿烂的文化是由人民创造出来的。 教学重点：甲骨文、《诗经》和屈原。 教学难点：对一些专门的科学知识如甲骨文、节气等较难讲述清楚；本课内容较多，头绪复杂，比较难于掌握。 教学方法：采用综合教学法，包括讲述法、谈话法、启情法、读书法、直观法等。 教学过程： 导入新课： 　　我国是世界上文明古国，创造出来许多灿烂辉煌的文化，在我们学习过的先秦时代