第五课-学会正确归因.pptVIP

学 会 正 确 归 因 同学们，你们是否有过，做错事情或失败了就归结于外因，做得好时就归功于内因的时候呢？ 学会合理归因，对我们每个人都非常重要。 接下来，我们一起来学一学如何合理归因。 导 语 学 习 任 务 心 灵 私 语 1 2 3 4 5 心 语 广 角 心灵健美场【活动一二三】 心灵加油站【王老师的法宝】 心海启航 心 灵 私 语 想一想： 小林和小刚面对成绩有什么不同，为什么？ 美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因(简称内因)和外部归因(简称外因)，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。 心 语 广 角 归因类别 成败归因维度 因素来源 可控性 稳定性 内因 外因 可控的 不可控的 稳定的 不稳定的 能力 √ √ √ 努力 √ √ √ 任务难度 √ √ √ 运气 √ √ √ 其他 (如毅力、方法) 心理沙龙 01 02 03 心 灵 健 美 场 学习中的你我他， 如何来归因？ 纸笔操练 考试归因 自测题 积极诵读 关于 正确归因 案例1：小林初一时学习成绩较好，初二成绩下降，他认为成绩不好是因为自己不是学习的料，再努力也没用。 心 理 沙 龙·案 例 1 案例2：小齐初一时学习成绩较好，初二成绩下降，他认为成绩不好的原因是初二换的老师