江苏省启东市初中八年级历史下册 11 民族团结名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 8 第11课：《民族团结》 【课标要求】 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 【目标达成】 我国五个省级民族自治区；民族区域自治制度的主要目的和作用。 【教材分析】 本课是第四单元《民族团结与祖国统一》的第一课，从整个单元来看，本课从中华民族内部讲，各民族团结是祖国统一的前提，本课从《五十六个民族五十六朵花》入手，感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。从民族区域自治的实行背景介绍开始，到民族区域自治的提出时间、前提、原则、地区、地方行政等级、意义等，并介绍了民族区域自治含义和法律依据。它是民族团结的基石。针对我国各民族政治、经济、文化发展不平衡的基础，我国通过对少数民族地区旧制度的民主改革，及一系列的发展措施促进各民族共同发展繁荣，取得很大的成果。但伴随的新形势下民族矛盾，仍需我们与时俱进，不断探索，寻找到更好的办法解决民族矛盾，努力实现各民族共同富裕目标。 【学情分析】 初二学生在前面的学习中,还未掌握了新中国成立至今,社会主义建设的探索历程,对此还形成了较为完整、清晰的认识,只知道我国在在古代、近代有关民族平等、团结的民族关系。在这些学习中,学生逐渐形成分析问题、解决问题的能力,具有初步的归纳、综合能力。同时,经过这些学习,培养了学生的爱国