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《给科学插上艺术的翅膀》教案
教学目的：
1、通过考察活动进一步了解社会，开拓视野，增长才干。
2．体验将自然美，社会美，表现为艺术美。
3．培养同学的观察能力及团队式的集体合作精神。
教学重点：
把具象的东西通过构图，线条，色彩等美术语言组织到画面。
教学难点：
策划的严密性，绘图的艺术行。
课前准备：
师生：示范挂图及相关资料。
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
“寻宝地图”要求学生根据提示寻找宝藏。
三、教学过程
1、提问（同学们以前有没有参加过考察活动呢？）
同学回答。
老师：这类活动大家可能参加得很少，那么今天我们就要通过对本课的学习了解科学艺术考察活动，指导同学们怎样进行考察。
2、大千世界，地大物博，无奇不有，因此我考察活动的范围也很广。比如周围环境，天文地理，生物等等。老师就考察了一张我们学校的路线图。
（老师展示路线图，通过图来分析我们考察活动到底要做些什么准备有哪些程序）
第一、设定活动的目的，意义及类别。
第二、讨论行动计划书
第三、撰写，整理行动计划书
第四、开始考察
第五、总结考察收获及结果
3、察备忘录-----图文并茂的记录考察前后的物质准备。分为考察前的行装设计，考察是的记录手段，考察后的成果展示。
4、绘制路线图
种类：简单行，抽象图，具象图
要素：1、要有考察的先后顺序。2、游经各地点标志性东西。
手段：1、自己手绘。2用相片代替。3、简单的标志代替。
（根据路线图种类的不同，有些有更高的要求，比如颜色方面等）
四、课堂活动
通过考察绘制一张你所在地区的路线图。
要求:表达清晰,合理。
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