语文苏教版三年级下册恐龙的教学设计.docVIP

20、恐龙 第二课时 教学目标：1、能够正确、流利、有感情的朗读课文 2、了解恐龙的类型、特点、生活年代及生活环境 3、结合课文的学习进一步巩固打比方、列数字、作比较等说明方法，从而进一步认识恐龙。 4、培养学生的想像能力、思维能力、语言表达能力 重点：1、能够正确、流利、有感情的朗读课文 2、了解恐龙的类型、特点、生活年代及生活环境 难点：1、初步了解打比方、列数字、作比较等说明方法，从而进一步认识恐龙。 2、培养学生的想像能力、思维能力、语言表达能力 教具：多媒体 教学过程： 导入： 1、出示恐龙图 2、在沼泽、深谷里、上坡上、茂密的森林里到处漫游着恐龙，足迹遍及整个世界，看到这么多恐龙你们想认识吗？想知道它们的长相吗？ 自主探究、学习课文 (一）教学课文第二自然段 1、出示第二自然段的内容 2、把你喜欢的恐龙画出来，说说你喜欢的理由？ 出示雷龙图，你可以把你喜欢的理由说出来嘛？ a看到这一只雷龙你想用那些词语来形容？ 解释：庞然大物的意思 b哪里体现出了雷龙是个庞然大物 c从“六头”“雷鸣”这两个词语中体现雷龙的？ （一头大象中4到6吨，那六头是多重？雷鸣的叫声又是怎么样的？） 小结：课文把雷龙和大象做了比较，显得特别生动这就叫做（作比较）还把雷龙踏步的轰响比作雷鸣一般，再次说明它是个庞然大物！这种方法叫做（打比方） 品读（雷龙的踏步轰响好