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基于学生本位的高职计算机人才培养模式实证研究 　　【摘 要】文章主要介绍了高职学校计算机应用技术专业人才的培养现状，并提供了该专业人才培养的研究结果，列举了大学生创建网站的成功案例，在此基础上又提出了有关计算机应用技术专业“学生本位”人才培养的建议。文章中以计算机应用技术专业的学生为研究主体，从学生的角度，以学生的利益为本，对专业人才培养模式进行了研究。 　　【关键词】高职学校 计算机专业 人才培养 学生本位 　　1984年，由南京师范大学教育系编制了《教育学》，其中提出“学生是人”的概念，这是一句平凡的话，却有力的道出了学生的本质。在现实教学中，存在很多老师只把学生当成灌输知识的器具