《分数的意义》作业设计.docVIP

《分数的意义》作业设计 1.（快速抢答）用分数表示各图中的涂色部分（根据图示填出合适的分数） 2．（自我检测）填空题。 （1）把单位“１” （2）表示把单位“１”平均分成（　　）份，表示这样（　　）份的数。 （3）的分数单位是（　），在这个分数中有（　）个这样的分数单位。 （4）把10枝铅笔平均分成5份，把（ ）看作单位“1”。每份是它的（ ）。 3．判断对错。 （1）把一块蛋糕分成 3 份，每份是它的　 。 （ 　 ） （2）把30个苹果平均分成6份，每份是这堆苹果的 。（ ） （3）一堆梨的 一定比另一堆梨的 多。 （ ） 4．说出分数的具体含义。 长江干流约 的水体受到不同程度的污染。 学生说完后引导学生要保护环境。 5．观察上面图形，阴影部分占长方形的（　 ），占正方形的（ 　）,占整个图形的（　 ）。 6．涂一涂：出示9个三角形，涂出这些图形的 和 。 7．游戏。 老师这里有1盒糖，里面装有8颗糖。请一位同学拿出这盒糖的，再请一位同学拿出剩下的，现在盒子里有几颗糖？再请一位同学拿出剩下的，现在盒子里有几颗糖？这三位同学都从同一个盒子里拿出，为什么这三个同学拿的数量不一样呢？