2019-2020年600分考点700分考法A版高考生物总复习第五章细胞的生命历程讲义.pptVIP

4．细胞的癌变 (1)癌变机理 原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因，只有当原癌基因突变成癌基因（或称激活、活化）后，细胞才会恶性增殖。抑癌基因是一类阻止细胞不正常增殖从而遏制肿瘤形成的基因，抑癌基因的丢失或失活，可能导致肿瘤发生。 ①无限增殖：一般细胞和分裂50至60次，而癌细胞在条件适宜时，可以无限增殖，而且分裂迅速，细胞内的核糖体数目大量增加，代谢异常活跃。 ②易分散转移：癌细胞表面的糖蛋白减少，导致细胞间黏着性降低，易于扩散。 ③失去接触性抑制：正常细胞贴壁生长汇合成单层后停止生长，称为接触性抑制，而癌细胞即使堆积成群，仍然可以生长，如图。 (2)癌细胞的特征 ④形态结构发生改变：正常分化的细胞通常具有各种各样的形态，如正常的成纤维细胞为扁平梭形，而癌变后的细胞变为球形。 考法4 细胞的分化和细胞的全能性的判断 高考考法突破 1．区别细胞分化与细胞全能性 （1）细胞分化的标志：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，只在特定细胞中选择性表达的基因，控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因的表达可以证明细胞发生了分化。 （2）判断细胞全能性的标志：起点和终点，起点是“细胞”，终点是发育成“个体”。 （3）区分细胞分化与细胞全能性表达的关键：看“终点”，终点是“个体”的为细胞全能性的表达，终点是“组织器官”的为细胞分化。 2.同一个体不同体细胞的遗传分析 不同体细胞在形态、结构和功能上不同的根本原因是基因的选择性表达，使细胞中mRNA不同，直接原因是细胞中蛋白质不同。细胞分化不改变细胞中DNA和细胞数目，没有基因的丢失与改变发生，只是表达的基因不同。 （1）细胞全能性大小的比较：一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以实现。 ①受精卵（未分化）＞精子或卵细胞（高度分化）＞体细胞。 ②植物体细胞＞动物体细胞（克隆羊只证明动物细胞核具有全能性）。 【注意】进行单性生殖，是精子与卵细胞的全能性大于体细胞。 ③胚胎干细胞（全能干细胞）＞造血干细胞（多能干细胞）＞皮肤生发层干细胞（专能干细胞）。 （2）细胞分化使细胞种类增多，是细胞全能性表现的前提，没有细胞的分化，细胞的全能性无法得到表达。一般来说，细胞分化是不可逆的，但在离体的人工培养条件下，高度分化的细胞能够脱分化，从而具有发育成完整个体的潜能。两者的遗传物质都不发生改变。如人体内的B淋巴细胞，接受抗原刺激后仍可再分化。 3.细胞全能性大小与细胞分化的关系 按分化潜能的大小，干细胞基本上可分为3种类型：①全能干细胞，它具有形成完整个体的分化潜能，胚胎干细胞就属于此类；②多能干细胞，它具有分化出多种细胞组织的潜能，但却失去了发育成完整个体的能力，如造血干细胞；③专能干细胞，只能向一种类型或密切相关的两种类型的细胞分化，如皮肤生发层的干细胞。 4.干细胞的分类 例 ［课标全国Ⅱ理综2016·1，6分］在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是( ) A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株 【解析】 有丝分裂保证了物种的连续性和遗传的稳定性，A正确；哺乳动物的造血干细胞是分化程度较低的细胞，B错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，C正确；已分化的植物细胞可通过组织培养培育成新的植株，D正确。 B 考法5 细胞衰老和凋亡的特征与意义的判断 (1)细胞凋亡与细胞坏死的比较 1.细胞凋亡与细胞坏死的比较 （2）区别细胞凋亡与细胞坏死 2.细胞的衰老和凋亡与人体健康 细胞衰老与人体健康的实例：老年人头发变白的直接原因是新陈代谢变缓，与黑色素合成相关的酶活性降低。皮肤上的老年斑是细胞内的色素随细胞的衰老而逐渐积累的结果。 【解析】 细胞分化程度越高，分裂能力越弱，A正确；衰老的细胞中大多数酶的活性普遍降低，而不是各种酶，B错误；细胞凋亡能够维持机体内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰，C正确；癌细胞膜糖蛋白减少，培养时无接触抑制特征，D正确。 B ［江苏生物2017·18,2分］下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是() A.细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱 B.衰老细胞中各种酶的活性显著降低 C.细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定 D.癌细胞无接触抑制特征 例 第五章 细胞的生命历程 考点14 细胞的有丝分裂 高考考法突破 考法1 细胞周期及其表示方法 应试基础必备 考法2 有丝分裂的过程和特征分析 考法3 （实验）观察根尖分生区细胞的有丝分裂、模拟探究细胞表面积与体积的关系 1．细胞不能无限长大 （1）