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冬阳·童年·骆驼队 三官殿九年制学校 田正清 毡帽 卸煤 交错 傻事 驼绒 咀嚼 毡帽 卸煤 交错 傻事 驼绒 咀嚼 吃完饭，我到横胡同去接了妞儿来，天气不冷了，我和妞儿到空闲着的西厢房里玩儿，那里堆着拆下来的炉子，烟筒，不用的桌椅和床铺。一个破藤箱子里，养了最近买的几只刚孵出来的小油鸡，那柔软的小黄绒毛太好玩儿了，我和妞儿蹲着玩弄箱里的几只小油鸡。看小鸡啄米吃，总是吃，总是吃，怎么不停啊！ 夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！” 夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！” 冬天快过完了，春天就要来了…… 夏天来了，再不见骆驼的影子…… 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了…… 童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想—— 童年的骆驼队缓缓地走来 踏碎了一地温暖的冬阳 悦耳的铃声打破了旅途的寂寞 至今还在遥远的梦中回荡 童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想—— 那双清澈透明的眼睛 充满了好奇、天真和向往 在冬阳下学着骆驼咀嚼 驼背上载满了彩色的疑问与幻想 童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想—— 那旧驼绒的袍子是否还需剪裁 只是那把童年的剪刀 连同城南的干冷的空气 早已不知去向 童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想—— 心底流淌着深深的怀念 还有一丝淡淡的感伤 不管身处何地，走向何方 我依然执著地把美好珍藏 童年，我心灵的故乡 作业 1.抄写生字词。 2.背诵自己喜欢的段落。 3.抄写喜欢的句子。 1.阅读《城南旧事》。 2.写一段话，记录自己童年生活的一个场景。 必做 (选做) 思考： 1.我是教这篇课文还是拿这篇课文来教？ 2.我拿这篇课文教会了学生什么？（目标） 3.我是怎么达成这几个目标的？（过程和层次） 4.为了达成这个目标，我采取了哪些策略？（方法） 5.我教给学生的这些东西是否有用？（实效） * 配色方案修改： 配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。 字体格式的设置： 括标题和文本格式的设置在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。 * 配色方案修改： 配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。 字体格式的设置： 括标题和文本格式的设置在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。