- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
谈作物与空气、土壤、环境之间的关系
摘要:我国战国时代问世的《吕氏春秋》中就曾指出,种庄稼要“正其行,通其风”。意思是说,作物植株要纵横有序,使株行间空气流畅。现在已经明确了,作物与空气的关系,实际上主要是作物与二氧化碳的关系。当然,对于豆类作物来说,与氮的关系也很密切。土壤条件也是影响到作物生长和产量的一个不可忽视的方面。另外,在作物产量形成的过程中,作物与环境之间的能量流和物质流更是相当大的。
关键词:作物;空气;土壤;环境;关系
中图分类号:S158.3文献标识码:A文章编号:1674-0432(2013)-08-12-1
1田间二氧化碳浓度的变化和作物的二氧化碳平衡
绿色植物和某些微生物通过光合作用固定空气中的二氧化碳,同时又通过呼吸作用和分解作用向空气中释放二氧化碳。
一年之内,在田间有作物生长的季节,由于光合作用固定二氧化碳数量增加,空气中的二氧化碳浓度较低,而非生长季节,二氧化碳浓度较高。在一天内,作物群体内的二氧化碳浓度有明显的规律性变化。午夜和凌晨,群体内二氧化碳浓度很高,这是由于在此期间二氧化碳有补充而无消耗的缘故。清晨日出之后,光合作用,逐渐加强,二氧化碳浓度逐渐下降;直至中午,光合作用旺盛,二氧化碳浓度降至最低值;傍晚日落后,光合作用停止,二氧化碳浓度又复上升。作物进行光合作用所需要的二氧化碳不但来自群体以上空间,而且也来自群体下部,其中包括土壤表面枯枝落叶分解、土壤中活着的根和微生物呼吸、已死的根和有机质腐烂等所释放出来的二氧化碳。
从二氧化碳的垂直分布来看,在作物群体内部,近地面层的二氧化碳浓度经常是比较高的。在一天之中,午夜和凌晨,越接近地表面,二氧化碳浓度越高。白天,由于光合作用消耗,群体上部和中部的二氧化碳浓度较小,下部稍大一些。作物群体上层光照充足,但二氧化碳浓度相对较低,下层二氧化碳浓度较大,光照却又较弱,各自都成了增加光合成的限制因子。这便是在作物生产上要十分重视通风透光的原因所在。
2氮素与作物营养
关于共生固氮,豆类作物通过与它们共生的根瘤菌能够固定并利用空气中的氮素。关于豆类作物在一生中固氮数量的报道很多。同一种豆类作物固氮数量相差如此悬殊的原因主要在于:第一,共生固氮菌株不同,固氮活性各异;第二,栽培条件特别是肥水供应不一;第三,豆类作物自身长势强弱不同。根瘤菌所固定的氮大约只占豆类作物需氮总量的1/4~1/2,并不能完全满足要求。在轮作中安排豆类作物对于缓和土壤肥力的减退有一定的好处;但是,除了绿肥能够增强肥力而外,其他豆类作物并没有“养地”作用。以收籽粒为目的的豆类作物从土壤中带走了氮素远比它们遗留给土壤的要多。
3作物与土壤酸碱度、土壤养分
各种作物对土壤酸碱度都有一定的要求。多数作物适于在中性土壤上生长,典型的“嗜酸性”或“嗜碱性”作物是没有的。不过有些作物及品种比较耐酸,另一些则比较耐碱。可以在酸性土壤上生长的作物有荞麦、甘薯、烟草、花生等;能够忍耐轻度盐碱的作物有甜菜、高粱、棉花、向日葵、紫花苜蓿等。紫花苜蓿被称作盐碱土的“先锋作物”。种植水稻也是改良盐碱地的一项措施。作物生长和形成产量需要有完全营养的保证。不过,从施肥和作物对营养元素反应的角度,常常把作物分作喜氮、喜磷、喜钾三大类。所说的分类只是有相对意义,其实在作物的生产上,缺乏任何一种营养元素都势必造成减产。作物通过光合作用合成含有碳、氢、氧的碳水化合物,又通过吸收作用积累氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、氯、锰、锌、硼、铜、钼等无机元素,共同组成作物的植株。不同品种的养分需要主要决定于产量的高低和植株的各个器官在生物产量之中所占的比例,因为不同器官的氮、磷、钾含量有很大的差别。不同作物对微量元素的需要量不同。水稻需硅较多,被称作硅酸盐作物;油菜对硼反应敏感;豆科和茄科作物则需要较多的钙。
4作物与太阳之间的能量流和物质流
作物生产的过程是作物群体将太阳辐射能转化为化学能,将无机物转化为有机物的过程。要形成高额的产量,必须使作物群体最大限度地利用外界中的太阳辐射能、空气中的二氧化碳、土壤中的水分、矿物质等。
在作物产量形成的过程中,作物群体与环境之间的能量流和物质流是相当大的。作物群体通过光合和吸收作用所同化的直接产物在运输、呼吸和新陈代谢过程中用于作物的生育、器官的建成,最终形成生物产量——其中的一部分是经济产量。
人们从事作物栽培,就是通过选择适宜的作物品种,确定适宜的密度和植株配置方式,采取耕作、灌水、施肥、管理等项措施,使作物群体处于最佳状态,使能量流和物质流通畅。能量积累的多,物质转化的多,作物群体的产量也就高了。
如前所述,在作物生产过程中,作物与周围环境发生密切的关系,各种生态因子对作物产生影响,正确认识这些
您可能关注的文档
- 谈加强企业武装保卫人员思想政治工作.doc
- 谈建设工程的安全监理工作.doc
- 谈建筑工程的防水技术对提高建筑工程质量影响.doc
- 谈建筑工程管理.doc
- 谈建筑工程施工现场消防安全及管理.doc
- 谈建筑工程现场施工管理.doc
- 谈建筑工程预算管理主要问题及对策.doc
- 谈建筑施工管理存在的问题与对策.doc
- 谈建筑照明电气节能设计在民用建筑工程中的应用.doc
- 谈林业发展决策的探讨.doc
- 专题06 经济体制(我国的社会主义市场经济体制)-五年(2020-2024)高考政治真题分类汇编(解析版).docx
- 专题11 世界多极化与经济全球化-5年(2020-2024)高考1年模拟政治真题分类汇编(解析版).docx
- 专题03 经济发展与社会进步-5年(2020-2024)高考1年模拟政治真题分类汇编(浙江专用)(解析版).docx
- 专题09 文化传承与文化创新-5年(2020-2024)高考1年模拟政治真题分类汇编(北京专用)(原卷版).docx
- 5年(2020-2024)高考政治真题分类汇编专题08 社会进步(我国的个人收入分配与社会保障)(原卷版).docx
- 专题07 探索世界与把握规律-5年(2020-2024)高考1年模拟政治真题分类汇编(解析版).docx
- 5年(2020-2024)高考政治真题分类汇编专题06 经济体制(我国的社会主义市场经济体制)(原卷版).docx
- 专题11 全面依法治国(治国理政的基本方式、法治中国建设、全面推进依法治国的基本要求)-五年(2020-2024)高考政治真题分类汇编(解析版).docx
- 专题17 区域联系与区域协调发展-【好题汇编】十年(2015-2024)高考地理真题分类汇编(解析版).docx
- 专题01 中国特色社会主义-5年(2020-2024)高考1年模拟政治真题分类汇编(原卷版).docx
文档评论(0)